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CONSTRUYENDO EQUIPOS DE ALTO DESEMPEÑO


CONSTRUYENDO EQUIPOS DE ALTO DESEMPEÑO

Autor: Lían Hdez. Medina / Metaconsultec


Esta noción vuelve indispensable para la organización moderna, el aprender a trabajar con gente disímbola, especialistas de diferentes disciplinas que aporten su enfoque personal que colaboren, muchas veces, desde diferentes geografías y que además, por si fuera poco, logren un ritmo de acoplamiento tal que parecieran el equipo olímpico ganador de una medalla de nado sincronizado.

<span a="" acostumbrada="" anterior="" aprendan="" buscar="" cabida="" cada="" colaborativa="" compartiendo="" competencias="" con="" contexto="" creando="" crear="" cultura="" cuyo="" de="" del="" desarrollar="" duda="" el="" es="" hay="" humanos="" individual.="" individuales="" lleve="" lo="" lograr="" los="" manera="" metas="" miembros="" n="" necesario="" nuestra="" o="" objetivo="" occidental="" otros="" para="" paradigmas="" pensamiento="" plantear="" pretende="" principalmente="" protagonismo="" que="" representa="" requiere="" reto="" romper="" s="" ser="" seres="" si="" sin="" span="" style="\" line-height:'="" sus="" tan="" trabajar="" un="" una="" vez="" y="">Pero la buena voluntad no es suficiente, el Equipo de Alto Rendimiento (EAR) requiere aprender, implementar y desarrollar una metodología de trabajo y luego hacerla propia, fundirla con sus ideales, cultura, valores, misión y visión organizacional.

<span style="\'line-height:" 1.6em;\'="">El EAR requiere identificar y formular metas de trabajo claras y fundamentales, aprender a comunicarse de manera eficaz, desarrollar otras habilidades interpersonales básicas, arriesgarse en lo individual a la flexibilidad y la apertura que posibilita la participación y el aprendizaje en grupo. Es preciso que el EAR desarrolle las competencias clave para fomentar el diálogo y la discusión como disciplina, ambiente en el cual es indispensable un desarrollo de la confianza que posibilite la participación creativa y comprometida de cada uno de sus miembros alineados hacia una misma meta: producir resultados, buscar la innovación, tomar decisiones, aprender de los errores, ser resolutivos, buscar más que la competitividad la excelencia en cada uno de sus procesos, y, al final del día, aprender a celebrar sus logros y estimular el metaaprendizaje de la experiencia.

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