Lían Hernández
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Microcredenciales qu茅 son, caracter铆sticas y c贸mo funcionan con Open Badges 3.0 Microcredencializa
Por: Lián Hernández Índice del artículo Las microcredenciales son certificaciones breves y específicas que validan habilidades en el ámbito educativo y laboral. Estas certificaciones se han vuelto esenciales en un mercado en constante evolución y son una respuesta directa a las demandas actuales de la industria. Metaconsultec, a través de nuestra Solución SaaS en la nube Microcredencializa, ofrece una plataforma integral para la gestión y emisión de microcredenciales. Utilizamos tecnologías como Open Badges 3.0 y Blockchain LNet para garantizar seguridad y eficiencia en la validación de competencias, asegurando la calidad en innovación educativa y formación profesional. Una microcredencial es un tipo de sello digital que viene a cubrir distintas necesidades y dinámicas complejas del entorno global desde una perspectiva amplia. Brinda a la persona usuaria un mayor control sobre su desarrollo profesional. Para el sector productivo o empleador, es una manera ágil de verificar competencias, lo que garantiza la productividad y el logro de metas, a la vez que apoya la reducción de la brecha entre el perfil laboral ideal y el real. Para las instituciones de gobierno, constituye una herramienta que les ayuda a responder a las demandas sociales de pertinencia y cualificación asociada a la vertiginosa evolución del conocimiento. Finalmente, la sociedad en su conjunto también obtiene un beneficio a través del crecimiento económico derivado de una fuerza laboral más calificada. Las certificaciones breves son una forma concentrada de formación —de entre 10 y 50 horas— que se centra en validar habilidades específicas. Al finalizar, el estudiantado obtiene una microcredencial que puede ser verificada en cualquier lugar del mundo, permitiéndole demostrar las competencias adquiridas en áreas concretas que son altamente valoradas en el mercado laboral. Concepto clave: Una microcredencial es una cualificación que demuestra los resultados de aprendizaje adquiridos a lo largo de un curso o módulo breve y evaluado de forma transparente. Las microcredenciales podrán completarse in situ, en línea o en formato mixto (UNESCO, 2020, en Barrantes, C., 2022). Las microcredenciales surgen como una herramienta de apoyo que viene a flexibilizar la educación de manera significativa. Da respuesta a importantes demandas sociales, plasmadas en los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS). Al estar diseñadas con base en necesidades y tendencias actuales, estas certificaciones pueden abordar requerimientos concretos de diferentes sectores y funciones. Con ello, se busca mantener la vigencia de los perfiles, a la vez que ofrecer un aprendizaje pertinente y aplicable a situaciones reales en el trabajo. Microcredencializa es una solución integral SaaS en la nube con módulos que atienden los requerimientos de las tres grandes dimensiones de las microcredenciales: Figura 1. Dimensiones de las microcredenciales y su interacción No estamos hablando de microcredenciales si se emiten para validar un curso que no cumple rigurosamente con el enfoque de competencias. Para esta primera dimensión, es importante contar con especialistas pedagogos y tecnólogos con capacidad demostrada para desarrollar cursos acordes. En Metaconsultec, pertenecemos a la Red Conocer de prestadores de servicios como Centro Evaluador, y nuestro equipo cuenta con certificaciones en los siguientes Estándares de competencia: Las microcredenciales implementan Open Badges 3.0 para garantizar la validez de las certificaciones. Este estándar global, junto con la tecnología Blockchain, aseguran la integridad de los logros académicos y profesionales, brindando una forma transparente y segura de reconocer los skills adquiridos. Esta innovación facilita la portabilidad técnica y la accesibilidad: cada usuario es dueño de sus certificados digitales, los cuales puede acumular y llevar consigo a cualquier plataforma o país. Para comprender mejor el fenómeno, debemos partir de las necesidades que originaron las microcredenciales. La globalización como proceso histórico comenzó a desdibujar fronteras, generando gran movilidad de personas. El conocimiento se convirtió en la moneda de cambio, y contar con credenciales verificables pasó a ser un determinante del éxito profesional. En ese escenario, las personas debían realizar largos y costosos trámites para apostillar sus documentos. Las constancias físicas o digitales de cursos generaban desconfianza en el sector productivo, pues no contaban con sistemas de evaluación basados en evidencias objetivas. La evolución de las TIC llevó a la creación de las criptomonedas —activos digitales casi imposibles de hackear— y el impacto de esa inmutabilidad se buscó aplicar en la educación. Así surgieron las microcredenciales: instrumentos que certifican pequeñas unidades de aprendizaje en un formato universal y transfronterizo. Este módulo es una herramienta valiosa que permite socializar las microcredenciales obtenidas a partir de redes sociales profesionales como LinkedIn, pero también a través del propio Currículum vitae. La herramienta "monedero" cumple con la función de dar portabilidad y apilar los bloques que van conformando una ruta formativa continua. La calidad es un pilar fundamental en el desarrollo de microcredenciales. Estas certificaciones están respaldadas por estándares y una metodología que aseguran la excelencia educativa, la objetividad en la medición y la relevancia de las habilidades adquiridas. Las microcredenciales tienen como premisa contar con el respaldo de instituciones educativas de nivel superior con reconocimiento oficial. Esto se traduce en que los programas cumplen con altos estándares académicos, garantizando que el contenido sea pertinente y eficaz. Al obtener una microcredencial, estudiantado y sector productivo pueden estar seguros de que están recibiendo una formación de calidad. Los programas con microcredenciales son diseñados por la universidad en colaboración con empresas y líderes del sector productivo. Esta vinculación permite que las certificaciones emitidas reflejen las competencias de alto impacto. No se trata de cursos tradicionales, sino de programas adaptados para certificar, de manera cuantificable y objetiva, que el estudiantado se encuentra preparado para enfrentar los desafíos del mercado laboral. La clave está en la medición de las habilidades adquiridas como criterio esencial en el proceso de obtención de la certificación. Las microcredenciales utilizan evaluaciones digitales eficientes que validan el aprendizaje de manera objetiva, garantizando que cada estudiante ha alcanzado las competencias necesarias. Las microcredenciales son un ecosistema digital que viene a satisfacer las necesidades de distintas partes interesadas, tal como se muestra en la Figura 2: Figura 2. Matriz de Partes Interesadas Barrantes, C., Rojas, M., Saborio, L., y Camacho, J. (2022). Microtítulos y microcredenciales en Educación Superior. Espila, 5(1), 18–21. https://doi.org/10.61454/rhg69g80 UNESCO. (2020). Microcredentials for lifelong learning and employment. United Nations Educational, Scientific and Cultural Organization. Soy CEO en Metaconsultec. Me gusta compartir contigo estrategias para el crecimiento de tu negocio a través de nuestros blog y podcast. Especialista en innovación educativa, microcredenciales y transformación digital.
Introducción
¿Qué son las microcredenciales?
Definición y alcance de las certificaciones breves
Características de las microcredenciales
3.1 Microcredenciales y los ODS
3.2 Respuesta a necesidades específicas
Dimensiones de las microcredenciales
en competencias
y Blockchain
y portabilidad
Fuente: Elaboración propia.4.1 Dimensión 1: Educación basada en competencias
4.2 Dimensión 2: Uso de las TIC, con Open Badges 3.0 y tecnología Blockchain
4.3 Dimensión 3: Comunicación
Calidad y garantía en la formación con microcredenciales
5.1 Estándares educativos y respaldo institucional
5.2 Colaboración con la industria y empleadores
5.3 Evaluación y certificación digital
En resumen: Matriz de Partes Interesadas
Fuente: Elaboración propia.Referencias
Lián Hernández
