fundamentos-de-las-microcredenciales

Objetivo general

Distingue los fundamentos contextuales, académicos y tecnológicos de las microcredenciales en la educación superior, con el propósito de incorporar la adopción progresiva y fortalezca la innovación educativa en su institución.

Dirigido a

Coordinación académica, coordinadores de programas, diseñadores instruccionales, docentes, responsables de tecnología educativa y área de vinculación.

Duración sugerida

10 horas.

Cupo del grupo

Hasta 30 personas.

Modalidad

Asesorado, híbrido

 

Módulo 1.- Transformación digital en la educación digital

  1. Antecedentes que que dieron origen a las microcredenciales
    1. Educación modular y aprendizaje a lo largo de la vida
    2. Credencialización flexible y economía de habilidades
    3. Definiciones y características distintivas relevantes
    4. Acumulabilidad y diseño de rutas formativas
  2. Marco regulatorio de las microcredenciales
    1. Modelos internacionales y buenas prácticas
    2. Estándares técnicos y metadatos
    3. Reconocimiento institucional y validez académica
    4. Integración con programas formales y sector productivo

Módulo 2.- Fundamento pedagógico de las microcredenciales

  1. El enfoque por competencias
    1. Alineación pedagógica
    2. Resultados de aprendizaje
    3. Evaluación auténtica y evidencias verificables
  2. Microdiseño curricular
    1. Modularización y microcontenidos
    2. Fundamentos pedagógicos del microdiseño curricular
    3. Diseño instruccional de una microcredencial