modelo-pedagogico-de-las-microcredenciales

Objetivo general

Diseñar una microcredencial académicamente fundamentada, mediante la integración de principios pedagógicos, criterios de diseño curricular y metodologías de evaluación basadas en desempeño, para garantizar su viabilidad institucional y su credibilidad formativa.

Dirigido a

Coordinación académica, coordinadores de programas, diseñadores instruccionales, docentes y área de vinculación.

Duración sugerida

20 horas.

Cupo del grupo

Hasta 30 personas.

Modalidad

Asesorado, híbrido

 

Módulo 1.- Dimensión pedagógica de las microcredenciales

  1. Fundamento pedagógico de las microcredenciales
  2. Enfoque de competencias
  3. Metodologías formativas y microcredenciales
  4. Implicaciones pedagógicas del formato breve

 

Módulo 2.- Diseño curricular de las microcredenciales

  1. Definición y alcance de la competencia
  2. Arquitectura curricular, modularización y microcontenidos
  3. Secuencia didáctica y selección metodológica
  4. Estructura mínima viable de una microcredencial

 

Módulo 3.- Evaluación auténtica y validación

  1. Evaluación basada en desempeño
  2. Diseño de instrumentos
  3. Evidencias y criterios de desempeño
  4. Validación académica y aseguramiento de la calidad

 

Producto: Diseño completo de una microcredencial institucionalmente viable.